Нам бы всем и каждому детской радости глоток
В детстве мир видится иначе. Когда мы взрослеем, наши взгляды на жизнь и людей меняются – юношеский максимализм, подхватив под руку идеализм, уходит, и розовые очки мы меняем на бинокли и приборы ночного видения, чтобы вовремя распознать врага или возможные неприятности. Кажется, так и живём, так и надо, но…
Есть у каждого из нас человек, представление о котором не меняется: мы им восхищаемся, безгранично уважаем невзирая на собственный опыт и возраст, ждём совета и поддержки. Таким оставшимся с детства незыблемым авторитетом может быть родитель или – учитель.
Для меня, как и для многих поколений выпускников Упоровской школы, таким человеком-исполином была, есть и будет Нина Леонидовна Плоскова. Из-за неё я ещё шестиклассницей мечтала стать учителем, из-за неё, уже получив педагогическое образование, я никогда не приду работать в школу – потому что таким Учителем мне не стать. Она любит и до глубин знает свой предмет, а ведь история – это всегда тайна, она любит детей, послушных и хулиганистых, но при этом никогда не выделяет любимчиков, она умеет прекрасно ладить с родителями и школьниками, хотя никому никогда не льстит и остаётся поразительно откровенной и искренней.
Вроде как поводом для встречи с любимым учителем было интервью, под этот повод и пришли к Нине Леонидовне в гости, сели на уютной кухне за чашкой чая и… интервью не получилось. Разговоры по душам у нас были ещё в школе, то три, то двадцать три ребёнка, мы бежали к ней в класс после уроков и часами так, беседуя, засиживались. Вот и теперь, много лет спустя, мы слушали её, лишь благодаря воспитанию не открыв рты.
"Учительство – это, прежде всего, общение. Нужно найти слова, чтобы похвалить, приласкать, успокоить, поругать и в каждом случае так, чтоб дошло. Но самое главное даже не это, а то, что детей любить надо. Без этого никак. Кто не любит, те уходят – делают карьеру, зарабатывают, находят себя в чём-то другом. И, если честно, даже не жалко, что уходят, хотя молодые педагоги очень нужны. Жаль расставаться с другими, такими как Альбина Григорьевна Манохина, Вера Федосеевна Румянцева, Лариса Ивановна Безродная – это педагоги, которыми я не устаю восхищаться, их знаниями, искромётным умом, чистотой и высотой, умением построжить и поблагодарить, затронуть душу любого человека. Жить и работать надо так, как они, чтобы душа раскрывалась. Всем людям сейчас хочется пожелать побольше радости и побольше счастья, потому что меньше радости в отношениях стало у нас. А ведь не скажешь, что жить стали тяжелее или хуже, наоборот. Быт, уровень жизни совсем не тот, что был тридцать лет назад, благоустройство такое в селе, какого раньше не видели. Захламлённости, замусоренности не стало почти, культура бытия появилась в упоровцах, и эту культуру сейчас очень надо передать детям. Воспитывать, поддерживать в них любовь к чистоте улиц, природы, отношений не только нам, педагогам, но и родителям, "игра в одни ворота" даёт нулевой результат.
Не надо говорить, что образование стало другим, требования жёстче – учитель может работать в любых условиях, нужно только работать с ним в тандеме, и тогда дети вырастут благодарными. Благодарными к своей земле, к своей семье, школе и педагогам, они научатся дарить благо, сеять его вокруг себя, когда пойдут по жизни" – вот и всё, что могу поведать читателям из трёхчасовой беседы, всё остальное уже лишь для учителя и её учеников. Какая Нина Леонидовна? Такая же, какой помню её с детства, искристая, яркая, тёплая, открытая, остроумная, в общем, – наша, родная и обожаемая.
Ирина САРВИНА.
Фото автора.
Ирина САРВИНА. Фото автора.
